Une initiative de Madame le Recteur : mutualisation des lycées de Poitiers

Posté par fcpelp2i le 4 avril 2012

Communiqué de la FCPE 86. N’hésitez pas à faire suivre

« Poitiers un lycée multi-sites : comment nous y opposer ?

Nous venons d’apprendre que la mutualisation des lycées de Poitiers est une initiative de la rectrice. Cette mutualisation concernera les quatre préfectures de l’académie. La rectrice veut mettre en place un système qui considèrerait que les villes de Poitiers, Angoulême, Niort et La Rochelle sont chacune un lycée multi-sites. Ainsi, les enseignements d’explorations et les options de Bac généraux et technologiques seraient tous présents sur chaque ville, indépendamment des capacités d’accueil de chaque lycée. Ce système permet à la rectrice d’afficher le respect de la loi en présentant toutes les formations et surtout de récupérer encore quelques postes !

Les conséquences sont désastreuses. Non seulement les DGH sont donc calculées sur des groupes classes de 35 à 37 partout  mais encore la rectrice considère que les tous les lycéens de Poitiers peuvent changer chaque année de lycée pour suivre le cursus qui leur convient. De plus, les possibilités de dérogations des lycéens ruraux se réduisent de fait à peau de chagrin, les lycées privilégiant les élèves de secteur.
Lors de l’audience obtenue après la manifestation du 28 mars, le Directeur Académique ( DA ancien Inspecteur d’Académie) nous a apporté quelques précisions :

  1. le DA est très attentif à ce dispositif, il a confirmé que sa fonction ne lui permet pas d’assumer l’entière gestion des lycées, mais qu’il est responsable des aspects pédagogiques (la DGH calculée et fournie par le rectorat),
  2. le DA a rappelé que les sections contingentées restent en place sur les mêmes critères et les mêmes capacités que l’an passé (par exemple les sections européennes)
  3. le critère de sélection des élèves n’est pas arrêté, le DA compte sur le flux naturel habituel entre établissements (déménagements, souhait de changement, etc.)  qui permettrait de ne pas devoir sélectionner,
  4. le DA compte sur le fait que chaque futur lycéen de Poitiers a 2 établissements de secteur pour fluidifier les affectations,
  5. un lycée cesse d’exister en tant qu’entité quand, et seulement quand, il perd son numéro d’identifiant (décision ministérielle),
  6. le DA a entendu que les temps de transport sont parfois incompatibles avec un changement,
  7. le DA a accepté un temps de rencontre pour que nous lui remontions tous les problèmes rencontrés.

Aujourd’hui en CDEN, nous ne manquerons pas de demander au DA de fixer une date de rencontre. Pour que cette rencontre soit efficace, pour que nous puissions lui remonter suffisamment d’exemples d’aberrations de ce système, il nous faut vos remontées d’information. La FCPE86, par l’intermédiaire de ses conseils locaux de lycées, peut inciter tous les parents à tenir bon sur les vœux et l’orientation de chaque lycéen. Nous soutiendrons les demandes en tout genre.

Cette situation n’est pas figée : ce qu’un recteur a créé sans demande du ministère, de sa simple vision comptable des élèves, un nouveau recteur peut le rayer d’une simple signature.
Le DA ne semble pas en accord complet avec ce système. Il cherche à mieux ventiler les lycéens sur tous les établissements de Poitiers pour rééquilibrer les capacités d’accueil et prouver qu’il n’y a pas besoin d’augmenter les capacités globales. Au passage il veut s’attaquer aux fausses réputations (bonnes ou mauvaises) des établissements. La cohérence entre volonté de prouver que tous les lycées forment aussi bien les lycéens et la publication des résultats de ces mêmes établissements ne fait pas partie de ses préoccupations ! Comme tous les dirigeants de l’Education Nationale en ce moment, il ne prend pas en compte l’augmentation de la population sur notre région.
La FCPE86 est présente sur tous les lycées généraux et technologiques. Nous n’avons pas su limiter la casse sur les lycées professionnels faute de remontées d’informations. Soyons efficaces et tenaces sur ce nouveau coup porté au principe d’égalité des chances qui nous réunit.
    Dès que nous aurons les informations concrètes nécessaires au dialogue, nous serons en capacité de démontrer que les motivations de la rectrice sont à nouveau comptables et nous saurons alors les dénoncer à la presse si nous ne sommes pas entendus par les instances qui se disent responsables.

Ceux qui n’auraient pas vu notre réaction dans la presse peuvent se référer à l’article paru dans la Nouvelle République du 01 mars dernier intitulé « Mise en réseau des lycées : une gestion des stocks ? ». Cet article est disponible en ligne et nous vous le proposons dans le document joint.



Fédéralement,

Isabelle Siroy
secrétaire et porte-parole FCPE86
coordinatrice comité régional FCPE Poitou-Charentes

06 45 49 01 55″

 

 

 

 

Une initiative de Madame le Recteur : mutualisation des lycées de Poitiers dans archives DSC_4896-300x201

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Mercredi 28 mars 14H30, Hôtel de ville de Poitiers

Posté par fcpelp2i le 26 mars 2012

Informations reçue de la FCPE 86, vous êtes tous invités à venir ce mercredi après-midi à l’hôtel de ville.

le LPII est encore touché cette année par une baisse de dotation horaire, c’est le moment de se mobiliser comme parents.

 

« Bonjour à tous,

 

Le Conseil Départemental de l’Education Nationale (CDEN) est convoqué pour le mercredi 28 mars à 14h30. Nous boycotterons ce CDEN qui voudrait nous faire valider une carte scolaire incohérente.

 

Le CDEN devrait sur le principe entendre les besoins d’Ecole sur le département. Depuis plusieurs années,  l’Education Nationale remplace cet important moment d’échanges, de débats et de négociations en chambre d’enregistrement de décisions injustes tombées des tableurs du ministère.

Ce mercredi 28 mars, à partir de 14h30, la FCPE86 sera dans la rue pour manifester son mécontentement face à  ces mesures. Pour permettre à tous les citoyens de comprendre les points de désaccords et mieux connaître le système démocratique qui devrait éviter ces descentes dans la rue, un contre CDEN se tiendra sur la place de l’Hôtel de Ville de Poitiers.

 

Nous avons besoin que vous soyez représentés à ce contre CDEN, nous nous efforcerons de faire entendre les besoins d’ouvertures de classes, les besoins en dotation horaire des collèges et des lycées pour permettre à tous les élèves d’avoir le choix dans leurs parcours scolaires, les besoins des classes prépas, etc.

 

La météo nous annonce un temps superbe qui va nous permettre de réaliser une démonstration de démocratie en plein air.

 

Venez nombreux soumettre votre cas à ce contre CDEN !

 

Isabelle Siroy, porte-parole FCPE86

06 45 49 01 55″

Mercredi 28 mars 14H30, Hôtel de ville de Poitiers dans archives DSC_4908-201x300

 

 

 

 

 

 

 

photo prise lors de la journée portes ouvertes du LP2I 2012 … le LP2i pleure ses heures perdues

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Terminales : admissions post-bac, après le 20 mars, ce n’est pas fini …

Posté par fcpelp2i le 18 mars 2012

Lien vers la page de l’étudiant qui indique le calendrier et continue d’expliquer le fonctionnement.

www.letudiant.fr/etudes/inscription.html

 

Terminales : admissions post-bac, après le 20 mars, ce n'est pas fini ... dans archives DSC_4797-1024x687

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Journées portes ouvertes des lycées de Poitiers

Posté par fcpelp2i le 18 mars 2012

Lien vers la page du site de l’ONISEP qui indique les portes ouvertes en Poitou Charentes :

http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Poitou-Charentes/Dates-et-demarches/Portes-ouvertes

 

 

 

 

jJournées portes ouvertes des lycées de Poitiers dans archives DSC_4838-201x300ournée portes ouvertes 17 mars 2012

LP2I, ACF

programme des actions complémentaires de formation

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Pacte échec scolaire

Posté par fcpelp2i le 16 janvier 2012

Le conseil départemental de la FCPE nous envoie cette invitation concernant l’échec scolaire : 

« Bonjour,

 La FCPE est signataire du pacte contre l’échec scolaire publié par l’AFEV (Association de la fondation étudiante pour la ville). Ce pacte est la réaffirmation de l’urgence de faire évoluer un système scolaire qui exclut trop de jeunes. Ce pacte contre l’échec scolaire sera présenté par l’AFEV aux candidats à l’élection présidentielle.

 Vous pouvez signer le pacte sur le site dédié :

www.pacteechecscolaire.org.  »

 

 

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Compte-rendu conseil de classe du premier semestre année 2011-2012

Posté par fcpelp2i le 14 janvier 2012

Conseil de classe T ES – mercredi 4 janvier 2012 – Salle 0w06
Présents : Xavier Dupont – parent FCPE
(J’ai été présent de 8h15 à 10h10 mais le conseil n’était pas fini à mon départ)
Les enseignants
Sciences Eco : Pas assez de travail, note moyenne. On ne s’arrête pas au bout de 3h pour un devoir de 4 h. Trop bavard. En terminale, c’est lourd.
Partage de classe avec Mme Meunier 1h par semaine.
Philo : Groupe agréable, les élèves s’efforcent de s’investir, un fléchissement en décembre 2012. 2 devoirs : résultats globalement satisfaisants, une tête de classe, un groupe qui a besoin de progresser et un groupe de fragile.
EPS : classe dynamique et agréable, une tête de classe qui a souci de bien faire et de progresser. Souci sur le menu de bac donc changement d’activité. Très confiante.
anglais + Spé : groupe intéressant et intéressé. Je les ai en 1/2 groupe mais classe potentiellement bavarde. 1 sommative qui demandait du travail, travail pas ou peu fait. La classe est partagée en 2 groupes 1 fort et un groupe faible : donc permet de travailler différemment. Mme Marin trouve cela intéressant.
Maths : classe agréable parfois gênante en bavardage mais sont si gentils que n’osent pas à les gronder. Notes de 4 à 17, moyenne de 10.
Chapitres qui demandent des pré requis sont difficiles mais confiant pour les suivants comme les probabilités.
(allemand) 15 élèves, groupe dynamique et agréable. Pas d’élèves en difficulté. Travail pourrait être mieux fait.
(espagnol) : travail perso de mémorisation fait par une partie de la classe mais une partie ne connait pas ses textes sur le bout des doigts. Les élèves à l’aise doivent aider les moins à l’aise.
e Histoire géo : Groupe très agréable, dynamique, motivé. Cela fait écran à l’hétérogénéité du groupe et au travail superficiel, la mise au travail est longue. Les élèves faibles se cachent derrière les bons élèves.
proviseur : ambiance agréable, manque de régularité dans le travail avec des situations difficiles.
Point de vue des délégués des élèves :
Majorité des points ok. Vrai respect entre élèves. Nouvelles formules de cours en maths sont très positives. Cela est bien ressenti par les élèves. Bavardage . En anglais, on est rassuré avec le nouveau professeur.
Fait par Xavier Dupont, le 4 janvier 2012

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Compte-rendu du conseil de classe de premier semestre de 1ère A

Posté par fcpelp2i le 11 janvier 2012

Le conseil de classe s’est réuni le —jeudi 5 janvier 2012

Etaient présents :

pour les professeurs et administration de LP2I: (voir le compte rendu en regard des matières)

 

Pour les Parents d’élèves :

Nom du parent délégué   (fcpe) MP de Bridiers Besson

 

Le conseil de classe se déroule en 2 parties :

1)     Un bilan général (retranscrit ci-dessous) est fait en présence des 3 délégués de la classe qui eux-mêmes présentent un bilan de l’ambiance de la classe (tant en terme de travail que d’attitude)

2)     L’examen des cas particuliers se fait en présence des élèves (3 groupes de suivi qui se succèdent) au cours duquel il est demandé à chaque élève de s’auto-évaluer pour son semestre. Après quelques échanges entre l’élève et les professeurs, il est recherché des solutions ou des pistes pour progresser. L’élève prend des engagements qu’il s’efforcera de tenir. Un bilan sera fait au conseil suivant.

 

Avis des professeurs

Français


 

Classe très agréable, active, intéressante. Le travail personnel est décevant par rapport à l’oral. Prendre conscience de l’échéance du Bac de Français. Le mélange des filières S et L est une richesse.
Mathématiques

 

 

Classe très agréable qui travaille. Certains ont des difficultés .Optimiste.
Histoire Géographie

 

 

Classe très agréable. Plaisir à travailler avec eux. Des efforts à faire en méthodologie pour certains. Mélange L et S positif.
Anglais

 

 

 Classe hétérogène. Manque de travail pour certains. classe entière 34 le vendredi soir bavardages…
   
Espagnol

 

Niveau plutôt juste
 
Physique
 
Groupe agréable hétérogène
Arts plastiques

 

 

Très bon travail. Professeurs contre les filières mélangées car difficile pour faire des projets
littérature espagnol/histoire

 

14 élèves très agréables. Nouvelle matière après anglais  au deuxième semestre
   

Questions parents

…..

Mélange des sections ; plutôt positif pour l’ensemble des profs

Options facultatives et classe euro  pour le bac s

La classe euro existera toujours mais malgré l’intérêt de plusieurs élèves de première S pour l’option Histoire Géo  cela n’existera pas au LP2I qui va alors peut-être perdre un mi-temps de prof d’Histoire Géo !

La classe STI2DI va continuer l’an prochain.

PROBLEMES IDENTIFIES PROPRE A LA CLASSE

Problème de l’inégalité des groupes en espagnol(28 et16)

 

QUESTIONS DES DELEGUES ET REPONSES DONNEES

Trop de sommatives en décembre On ne peut pas fournir dans toutes les matieres.Ambiance agréable. Mélange des sections compliquent les emplois du temps. Physique TP difficile à cause du nombre d’élèves. Problème de grand groupe en anglais 34 élèves.

 

Le conseil est clos à      12      h   35     .

 

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TS1 : Compte rendu du conseil de classe du premier semestre 2011-2012

Posté par fcpelp2i le 10 janvier 2012

Compte-rendu du conseil de classe de la Terminale S1

Mercredi  4 Janvier 2012

 

Déroulement du conseil

 

Cinq professeurs en charge de la Terminale S1 ont participé au conseil de classe.

Les parents d’élèves étaient représentés par le délégué FCPE Jean-Claude TRIGEASSOU.

Les deux délégués des élèves ont participé à la totalité du conseil.

En l’absence de problèmes particuliers, le conseil s’est tenu directement en présence des délégués élèves et parents. Les problèmes généraux de la classe ont alors été évoqués, chacun étant amené à s’exprimer, globalement et par discipline.

Le conseil s’est articulé en deux temps, correspondant à chacun des deux groupes de dix élèves constituant la Terminale S1. Un élève était absent.

 

Le conseil se déroule selon le scénario suivant :

-          chaque élève présente son travail pour le semestre écoulé, selon son point de vue, ainsi que ses vœux de poursuite d’étude,

-          le professeur responsable du groupe présente les résultats de l’élève et son appréciation générale,

-          les autres professeurs interviennent si nécessaire.

Le conseil s’est tenu de 11h00 à 13h00, soit une heure environ par groupe.

 

Ambiance générale

 

De manière quasi unanime, les professeurs apprécient les élèves de la Terminale S1 où l’ambiance de la classe est très agréable. Cette classe bénéficie d’un faible effectif (20 élèves) ce qui contribue fortement à l’entretien de cette ambiance.

 

Résultats de la classe

 

En mathématiques, les élèves sont d’un bon niveau et obtiennent globalement de bons résultats. Il en est de même en SVT et en histoire/géographie.

En physique/chimie, le professeur regrette un manque de travail. La classe bénéficie à l’évidence de son faible effectif, mais il est demandé plus d’implication et de travail.

En revanche, la professeur d’espagnol se plaint de la classe : il y a un problème de discipline, ce qui est regrettable pour des élèves de terminale. Conclusion, beaucoup d’élèves sont en difficulté par manque de sérieux et de travail.

 

Elèves délégués

Les élèves font eux aussi état de la bonne ambiance de la classe.

Ils regrettent évidemment la situation en cours d’espagnol et considèrent qu’il y a un blocage élèves/professeur. Apparemment, quatre ou cinq élèves contribuent fortement à cette situation. Rapidement, une issue doit être trouvée à ce contexte dommageable à l’apprentissage de l’espagnol. Rappelons l’intérêt évident de l’étude des langues pour la poursuite des études.

 

Jean-Claude TRIGEASSOU

 

jeanclaude.trigeassou@yahoo.fr

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Compte-rendu du conseil de classe du premier semestre des terminales S2

Posté par fcpelp2i le 4 janvier 2012

Le conseil de classe s’est réuni le mercredi 4/01/2012 à 8h10min.

Il était présidé par le Proviseur adjoint qui rappelle aux élèves que les inscriptions pour les poursuites d’études « PostBac » se feront du 20/01/2012 au 20/03/2012.

Il annonce également aux élèves que certaines inscriptions en Fac sont soumises à des quotas ; les élèves sont donc recrutés sur dossier pour les spécialités concernées ; notamment la Fac de Sport.

 

Nom du parent délégué : Mme MEUNIER H.

 

Le conseil de classe se déroule en 2 parties :

1)     Un bilan général (retranscrit ci-dessous) est fait en présence des 3 délégués de la classe qui eux-mêmes présentent un bilan de l’ambiance de la classe (tant en terme de travail que d’attitude)

2)     L’examen des cas particuliers se fait en présence des élèves (3 groupes de suivi qui se succèdent) au cours duquel il est demandé à chaque élève de s’auto évaluer pour son semestre.

 

Avis des professeurs

Mathématiques 

 

Bonne classe. Moyenne élevée. Quelques élèves en difficulté (mais pas noyés) et une  tête de classe très importante. C’est une classe active qui participe bien ; bonne ambiance de travail.
Histoire Géographie 

 

Très bonne tête de classe. Moyennes vont de 5 à 19. Classe sympathique. Les élèves en difficulté ont des problèmes de méthodologie.
Anglais( Elle est très satisfaite de son groupe qui est dynamique. Deux élèves sont un peu à la traîne mais ils bénéficient de la bonne ambiance de travail.

Mme JOUVE précise cependant que Mme MARIN (absente car à un autre conseil de classe) n’est pas satisfaite du tout du groupe qu ‘elle a. Cela ne se passe pas bien.

 

Allemand 

 

Groupe très dynamique, avec un très bon niveau. Quelques élèves sont à la traîne, mais ce n’est pas inquiétant.
Espagnol 

 

Groupe classe très agréable. Niveau modeste du à un manque de travail constant. Le travail de fond est négligé ; le professeur souhaite des changements à ce sujet.
Sciences de la Vie et de la Terre  Moyenne convenable avec une bonne tête de classe. Certains de ceux qui avaient des difficultés en 1ère les ont surmontées. Il reste 2 ou 3 élèves qui ne travaillent pas beaucoup.
Physique 

 

 

Classe assez dynamique et qui travaille bien. Il faudrait accentuer la réflexion. Les raisonnements sont trop superficiels.
SI  Classe hétérogène. Il pourrait y avoir plus de réflexion et de concentration. Ils n’ont pas encore pris la mesure de ce qui les attendait.
Education Physique et Sportive 

 

Absente
Philosophie  Absent
Maths Spé Bon groupe.
Physiques Spé 1 seule élève dans cette classe. Excellente.
Euro Anglais/math Cela se passe très bien. Ils partent au Danemark le 17 mars.
Euro All / physique  4 élèves concernés. Ils préparent un court métrage en Allemand et l’Oral du Bac en Physiques. Cela se passe très bien.
Vie scolaire Pas de CPE

AMBIANCE GENERALE DE LA CLASSE selon les élèves

Bonne ambiance de classe même si le travail n’est pas toujours au rendez-vous. Le travail est très fluctuant selon les matières, mais les élèves travaillent davantage qu’en 1ère.

PROBLEMES IDENTIFIES PROPRE A LA CLASSE

Certains élèves de SVT ne sont pas contents car leurs sommatives de SVT sont le jeudi matin alors que les BAS sont le jeudi après-midi, au contraire d’une autre classe, qui a ses sommatives le vendredi matin : ils trouvent cela injuste.

 

Le conseil est clos à        10   h        .

 

Pour toute information, vous pouvez joindre les parents délégués à l’adresse suivante :  hengil@wanadoo.fr

 

 

 

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Compte-rendu du conseil de classe de la 1ère B qui s’est tenu le 3 janvier 2012

Posté par fcpelp2i le 3 janvier 2012

Première B premier semestre de l’année scolaire 2011-2012

3 janvier 2012

 

 

Le conseil de classe s’est réuni le 3 janvier 2012

 

Il était présidé par –Monsieur proviseur adjoint

 

Etaient présents :

pour les professeurs et administration de LP2I: (voir le compte rendu en regard des matières)

 

Pour les Parents d’élèves :

Nom des parents délégués (FCPE) Agnès Pedretti-Quinqueton

(

Le conseil de classe se déroule en 2 parties :

  1. Un bilan général (retranscrit ci-dessous) est fait en présence des 3 délégués de la classe qui eux-mêmes présentent un bilan de l’ambiance de la classe (tant en terme de travail que d’attitude)
  2. L’examen des cas particuliers se fait en présence des élèves (3 groupes de suivi qui se succèdent) au cours duquel il est demandé à chaque élève de s’auto-évaluer pour son semestre. Après quelques échanges entre l’élève et les professeurs, il est recherché des solutions ou des pistes pour progresser. L’élève prend des engagements qu’il s’efforcera de tenir. Un bilan sera fait au conseil suivant.

 

Cette classe de première est composée de 35 élèves, 5 sont en L option arts plastiques, et 30 sont S-SI ou S-SVT

 

Avis des professeurs

Français


 

 

Groupe classe complet.Classe agréable, homogène dans les résultats, semestre positif.
Mathématiques

Monsieur Charbonnier

 

 

Groupe classe 30 (S)élèves agréables , intéressés, 3 élèves sont en grande difficulté, stress. Le retour des notes est brutal pour certains.
Histoire Géographie


 

Groupe classe 35Classe assez homogène, 4 élèves sont en difficulté sur des questions de méthodologie. Les élèves doivent, avec réforme, composer, dès la première alors qu’ils n’ont pas encore aborder en seconde; c’est nouveau. Avec le temps, cela devrait avancer.
Anglais

 

Classe dynamique, agréable, et le niveau est satisfaisant. 
Allemand 

 

Groupe classe 26groupe très dynamique, très hétérogène, 7 élèves en difficulté dont 2 en grande difficulté, 2 élèves proche d’un niveau bilingue.
Sciences de la Vie et de la Terre

 

Bonne dynamique de travail, les L (comme dans les autres premières pour les L et les ES) ont un peu plus de mal, c’est plus difficile. Par ailleurs, ils doivent apprendre à faire un commentaire composé pour la forme de l’épreuve du bac (réforme)
Sciences Physiques


 

Education Physique et Sportive

Monsieur Billon

Groupe classe 35.classe plutôt agréable, niveau assez moyen, quelques difficultés à se mettre en route dans un espace ouvert et large comme le gymnase.
Arts plastiques


 

De ce groupe classe, 4 élèves.Très bon travail, pas de problème

 

 

AMBIANCE GENERALE DE LA CLASSE

Classe agréable.  

PROBLEME IDENTIFIE PROPRE A LA CLASSE

QUESTIONS DES DELEGUES ET REPONSES DONNEES

Les élèves de L ont eu des difficultés pour s’intégrer, ils avaient l’impression d’être « noyés » dans les S. Ils souhaiteraient être dans une proportion plus importante. En première, au total, 86 S 35 L 35 ES et on ne peut pas aligner tous les cours.

Les élèves de L rencontrent des difficultés dans les TP, ils ne comprennent pas toujours, du moins au début de l’année, ce qu’ils avaient à faire, l’impression d’avoir perdu du temps. Les TP sont une part du nouveau programme, le niveau de l’épreuve scientifique des L est plus élevé avec la réforme.

Les élèves ont eu des difficultés à retrouver les notes, l’impression d’avoir baissé de niveau. Cela a pu générer du stress chez certains.

 

Le conseil est clos à  16h30 .

 

Pour toute information, vous pouvez joindre les parents délégués à l’adresse suivante :

 

Agnès pedretti-Quinqueton@yahoo.fr

05 49 01 08 12

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