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Courrier envoyé aux élus…

Posté par fcpelp2i le 22 janvier 2012

Mesdames et Messieurs les élus,

Le Conseil Local des Parents d’Elèves FCPE du Lycée Pilote Innovant et International souhaite vous informer de la situation que vit le Conseil Local et surtout certains élèves et leurs parents en ce moment.

Le Conseil Local a organisé en mars 2011 des actions de protestation contre les suppressions de postes d’enseignants dans le lycée de nos enfants. Parmi les actions mises en place, tractage, envoi de cartes postales au ministère, courriers aux élus dont vous avez été vous-même destinataire, proposition de rencontre avec Madame le Recteur qui ne nous a pas reçu personnellement…. nous avions aussi décidé de téléphoner et d’envoyer des textos au rectorat sur les numéros de téléphone indiqués sur le site internet du Rectorat. Le texte du message envoyé était « non à la baisse de la dotation horaire et à la fermeture de la section technologique au lycée pilote innovant du Futuroscope ». Ce message a été diffusé par les parents et les élèves du lycée le 8 mars matin.

Le nombre important d’appels en provenance des parents et des élèves, leurs multiplications et l’amplification du nombre d’appels par les systèmes automatiques mis en place par les opérateurs téléphoniques (un texto non écouté est automatiquement et systématiquement renvoyé jusqu’à ce que le destinataire en prenne connaissance) ont saturé puis mis en dérangement le standard du Rectorat.

Le 18 mars 2011, un représentant du conseil local a été convoqué au Commissariat de Police de Poitiers dans le cadre d’une plainte pour harcèlement téléphonique déposée par le Rectorat de Poitiers. Nous pensions jusqu’à aujourd’hui que les explications fournies à ce moment là avaient été suffisantes pour arrêter une plainte ridicule.

Et voilà que 10 mois après, la procédure se relance. Des élèves  et des parents d’élèves sont convoqués à titre individuel par la police dans le cadre de cette affaire. Nous nous insurgeons contre le rectorat qui ose faire convoquer au commissariat des enfants ayant participé à une action de revendication. Cette plainte et ces convocations ont pour effet de transformer, aux yeux des élèves, un mouvement collectif d’expression en un délit individuel. Il est clair que ce genre de répression est lâche et qu’elle dénature dans l’esprit de nos enfants l’idée qu’ils se font d’un engagement citoyen.

En tant que Conseil Local de Parents d’Elèves FCPE , soutenu par les  Fédérations départementale et nationale, nous dénonçons ce qui peut être assimilé à une pénalisation de nos actions militantes. Nous nous engageons à défendre la citoyenneté, le droit à la revendication, la démocratie et cela devant nos enfants qui nous regardent et qui sont les citoyens de demain. Nous demandons à ce que la FCPE soit considérée comme responsable de cette opération et non pas les élèves et parents d’élèves accusés individuellement.

Nous vous alertons aujourd’hui afin de solliciter votre appui contre ces faits qui sont inadmissibles surtout de la part du premier représentant de l’Education Nationale dont un des principes devrait être d’accepter les revendications quand elles sont l’expression d’un collectif et cela même si elles peuvent provoquer une gêne passagère.

Dans l’attente de votre réponse, nous vous prions de recevoir l’expression de nos respectueuses salutations.

Le conseil local
FCPE du LP2I à Jaunay-Clan

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Pacte échec scolaire

Posté par fcpelp2i le 16 janvier 2012

Le conseil départemental de la FCPE nous envoie cette invitation concernant l’échec scolaire : 

« Bonjour,

 La FCPE est signataire du pacte contre l’échec scolaire publié par l’AFEV (Association de la fondation étudiante pour la ville). Ce pacte est la réaffirmation de l’urgence de faire évoluer un système scolaire qui exclut trop de jeunes. Ce pacte contre l’échec scolaire sera présenté par l’AFEV aux candidats à l’élection présidentielle.

 Vous pouvez signer le pacte sur le site dédié :

www.pacteechecscolaire.org.  »

 

 

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Compte-rendu conseil de classe du premier semestre année 2011-2012

Posté par fcpelp2i le 14 janvier 2012

Conseil de classe T ES – mercredi 4 janvier 2012 – Salle 0w06
Présents : Xavier Dupont – parent FCPE
(J’ai été présent de 8h15 à 10h10 mais le conseil n’était pas fini à mon départ)
Les enseignants
Sciences Eco : Pas assez de travail, note moyenne. On ne s’arrête pas au bout de 3h pour un devoir de 4 h. Trop bavard. En terminale, c’est lourd.
Partage de classe avec Mme Meunier 1h par semaine.
Philo : Groupe agréable, les élèves s’efforcent de s’investir, un fléchissement en décembre 2012. 2 devoirs : résultats globalement satisfaisants, une tête de classe, un groupe qui a besoin de progresser et un groupe de fragile.
EPS : classe dynamique et agréable, une tête de classe qui a souci de bien faire et de progresser. Souci sur le menu de bac donc changement d’activité. Très confiante.
anglais + Spé : groupe intéressant et intéressé. Je les ai en 1/2 groupe mais classe potentiellement bavarde. 1 sommative qui demandait du travail, travail pas ou peu fait. La classe est partagée en 2 groupes 1 fort et un groupe faible : donc permet de travailler différemment. Mme Marin trouve cela intéressant.
Maths : classe agréable parfois gênante en bavardage mais sont si gentils que n’osent pas à les gronder. Notes de 4 à 17, moyenne de 10.
Chapitres qui demandent des pré requis sont difficiles mais confiant pour les suivants comme les probabilités.
(allemand) 15 élèves, groupe dynamique et agréable. Pas d’élèves en difficulté. Travail pourrait être mieux fait.
(espagnol) : travail perso de mémorisation fait par une partie de la classe mais une partie ne connait pas ses textes sur le bout des doigts. Les élèves à l’aise doivent aider les moins à l’aise.
e Histoire géo : Groupe très agréable, dynamique, motivé. Cela fait écran à l’hétérogénéité du groupe et au travail superficiel, la mise au travail est longue. Les élèves faibles se cachent derrière les bons élèves.
proviseur : ambiance agréable, manque de régularité dans le travail avec des situations difficiles.
Point de vue des délégués des élèves :
Majorité des points ok. Vrai respect entre élèves. Nouvelles formules de cours en maths sont très positives. Cela est bien ressenti par les élèves. Bavardage . En anglais, on est rassuré avec le nouveau professeur.
Fait par Xavier Dupont, le 4 janvier 2012

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Compte-rendu du conseil de classe de premier semestre de 1ère A

Posté par fcpelp2i le 11 janvier 2012

Le conseil de classe s’est réuni le —jeudi 5 janvier 2012

Etaient présents :

pour les professeurs et administration de LP2I: (voir le compte rendu en regard des matières)

 

Pour les Parents d’élèves :

Nom du parent délégué   (fcpe) MP de Bridiers Besson

 

Le conseil de classe se déroule en 2 parties :

1)     Un bilan général (retranscrit ci-dessous) est fait en présence des 3 délégués de la classe qui eux-mêmes présentent un bilan de l’ambiance de la classe (tant en terme de travail que d’attitude)

2)     L’examen des cas particuliers se fait en présence des élèves (3 groupes de suivi qui se succèdent) au cours duquel il est demandé à chaque élève de s’auto-évaluer pour son semestre. Après quelques échanges entre l’élève et les professeurs, il est recherché des solutions ou des pistes pour progresser. L’élève prend des engagements qu’il s’efforcera de tenir. Un bilan sera fait au conseil suivant.

 

Avis des professeurs

Français


 

Classe très agréable, active, intéressante. Le travail personnel est décevant par rapport à l’oral. Prendre conscience de l’échéance du Bac de Français. Le mélange des filières S et L est une richesse.
Mathématiques

 

 

Classe très agréable qui travaille. Certains ont des difficultés .Optimiste.
Histoire Géographie

 

 

Classe très agréable. Plaisir à travailler avec eux. Des efforts à faire en méthodologie pour certains. Mélange L et S positif.
Anglais

 

 

 Classe hétérogène. Manque de travail pour certains. classe entière 34 le vendredi soir bavardages…
   
Espagnol

 

Niveau plutôt juste
 
Physique
 
Groupe agréable hétérogène
Arts plastiques

 

 

Très bon travail. Professeurs contre les filières mélangées car difficile pour faire des projets
littérature espagnol/histoire

 

14 élèves très agréables. Nouvelle matière après anglais  au deuxième semestre
   

Questions parents

…..

Mélange des sections ; plutôt positif pour l’ensemble des profs

Options facultatives et classe euro  pour le bac s

La classe euro existera toujours mais malgré l’intérêt de plusieurs élèves de première S pour l’option Histoire Géo  cela n’existera pas au LP2I qui va alors peut-être perdre un mi-temps de prof d’Histoire Géo !

La classe STI2DI va continuer l’an prochain.

PROBLEMES IDENTIFIES PROPRE A LA CLASSE

Problème de l’inégalité des groupes en espagnol(28 et16)

 

QUESTIONS DES DELEGUES ET REPONSES DONNEES

Trop de sommatives en décembre On ne peut pas fournir dans toutes les matieres.Ambiance agréable. Mélange des sections compliquent les emplois du temps. Physique TP difficile à cause du nombre d’élèves. Problème de grand groupe en anglais 34 élèves.

 

Le conseil est clos à      12      h   35     .

 

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TS1 : Compte rendu du conseil de classe du premier semestre 2011-2012

Posté par fcpelp2i le 10 janvier 2012

Compte-rendu du conseil de classe de la Terminale S1

Mercredi  4 Janvier 2012

 

Déroulement du conseil

 

Cinq professeurs en charge de la Terminale S1 ont participé au conseil de classe.

Les parents d’élèves étaient représentés par le délégué FCPE Jean-Claude TRIGEASSOU.

Les deux délégués des élèves ont participé à la totalité du conseil.

En l’absence de problèmes particuliers, le conseil s’est tenu directement en présence des délégués élèves et parents. Les problèmes généraux de la classe ont alors été évoqués, chacun étant amené à s’exprimer, globalement et par discipline.

Le conseil s’est articulé en deux temps, correspondant à chacun des deux groupes de dix élèves constituant la Terminale S1. Un élève était absent.

 

Le conseil se déroule selon le scénario suivant :

-          chaque élève présente son travail pour le semestre écoulé, selon son point de vue, ainsi que ses vœux de poursuite d’étude,

-          le professeur responsable du groupe présente les résultats de l’élève et son appréciation générale,

-          les autres professeurs interviennent si nécessaire.

Le conseil s’est tenu de 11h00 à 13h00, soit une heure environ par groupe.

 

Ambiance générale

 

De manière quasi unanime, les professeurs apprécient les élèves de la Terminale S1 où l’ambiance de la classe est très agréable. Cette classe bénéficie d’un faible effectif (20 élèves) ce qui contribue fortement à l’entretien de cette ambiance.

 

Résultats de la classe

 

En mathématiques, les élèves sont d’un bon niveau et obtiennent globalement de bons résultats. Il en est de même en SVT et en histoire/géographie.

En physique/chimie, le professeur regrette un manque de travail. La classe bénéficie à l’évidence de son faible effectif, mais il est demandé plus d’implication et de travail.

En revanche, la professeur d’espagnol se plaint de la classe : il y a un problème de discipline, ce qui est regrettable pour des élèves de terminale. Conclusion, beaucoup d’élèves sont en difficulté par manque de sérieux et de travail.

 

Elèves délégués

Les élèves font eux aussi état de la bonne ambiance de la classe.

Ils regrettent évidemment la situation en cours d’espagnol et considèrent qu’il y a un blocage élèves/professeur. Apparemment, quatre ou cinq élèves contribuent fortement à cette situation. Rapidement, une issue doit être trouvée à ce contexte dommageable à l’apprentissage de l’espagnol. Rappelons l’intérêt évident de l’étude des langues pour la poursuite des études.

 

Jean-Claude TRIGEASSOU

 

jeanclaude.trigeassou@yahoo.fr

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orientation de l’élève en situation de handicap scolaire

Posté par fcpelp2i le 6 janvier 2012

La FCPE86 organise en partenariat avec l’ONISEP et Handisup’

une table ronde sur l’orientation de l’élève en situation de handicap scolaire.

Une orientation réussie est une orientation bien préparée

Le Jeudi 12 janvier à 20h
Au lycée Louis Armand de Poitiers
63 rue Bugellerie à Poitiers

Fédération Départementale des Conseils de Parents d’Elèves -18, rue de la Brouette du Vinaigrier- 86005 Poitiers
( : 05 49 46 69 56  : fcpe86@wanadoo.fr

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Voeux du conseil département

Posté par fcpelp2i le 4 janvier 2012

Voeux du conseil département dans Accueil

1,   2,   3,                            Il était une fois

 4,   5,   6,                     Une École…. En crise 

7,   8,   9,                  Le savoir tué dans l’œuf 

10,  11,  12,         En 2012, il va falloir qu’on bouge A l’aube de cette nouvelle année,Nous tenons à souhaiter  aux parents bonheur et santéAinsi qu’une bonne réussite scolaire à tous nos enfants« Pour une École plus juste et non pas juste pour une École » Les administrateurs FCPE86

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Compte-rendu du conseil de classe du premier semestre des terminales S2

Posté par fcpelp2i le 4 janvier 2012

Le conseil de classe s’est réuni le mercredi 4/01/2012 à 8h10min.

Il était présidé par le Proviseur adjoint qui rappelle aux élèves que les inscriptions pour les poursuites d’études « PostBac » se feront du 20/01/2012 au 20/03/2012.

Il annonce également aux élèves que certaines inscriptions en Fac sont soumises à des quotas ; les élèves sont donc recrutés sur dossier pour les spécialités concernées ; notamment la Fac de Sport.

 

Nom du parent délégué : Mme MEUNIER H.

 

Le conseil de classe se déroule en 2 parties :

1)     Un bilan général (retranscrit ci-dessous) est fait en présence des 3 délégués de la classe qui eux-mêmes présentent un bilan de l’ambiance de la classe (tant en terme de travail que d’attitude)

2)     L’examen des cas particuliers se fait en présence des élèves (3 groupes de suivi qui se succèdent) au cours duquel il est demandé à chaque élève de s’auto évaluer pour son semestre.

 

Avis des professeurs

Mathématiques 

 

Bonne classe. Moyenne élevée. Quelques élèves en difficulté (mais pas noyés) et une  tête de classe très importante. C’est une classe active qui participe bien ; bonne ambiance de travail.
Histoire Géographie 

 

Très bonne tête de classe. Moyennes vont de 5 à 19. Classe sympathique. Les élèves en difficulté ont des problèmes de méthodologie.
Anglais( Elle est très satisfaite de son groupe qui est dynamique. Deux élèves sont un peu à la traîne mais ils bénéficient de la bonne ambiance de travail.

Mme JOUVE précise cependant que Mme MARIN (absente car à un autre conseil de classe) n’est pas satisfaite du tout du groupe qu ‘elle a. Cela ne se passe pas bien.

 

Allemand 

 

Groupe très dynamique, avec un très bon niveau. Quelques élèves sont à la traîne, mais ce n’est pas inquiétant.
Espagnol 

 

Groupe classe très agréable. Niveau modeste du à un manque de travail constant. Le travail de fond est négligé ; le professeur souhaite des changements à ce sujet.
Sciences de la Vie et de la Terre  Moyenne convenable avec une bonne tête de classe. Certains de ceux qui avaient des difficultés en 1ère les ont surmontées. Il reste 2 ou 3 élèves qui ne travaillent pas beaucoup.
Physique 

 

 

Classe assez dynamique et qui travaille bien. Il faudrait accentuer la réflexion. Les raisonnements sont trop superficiels.
SI  Classe hétérogène. Il pourrait y avoir plus de réflexion et de concentration. Ils n’ont pas encore pris la mesure de ce qui les attendait.
Education Physique et Sportive 

 

Absente
Philosophie  Absent
Maths Spé Bon groupe.
Physiques Spé 1 seule élève dans cette classe. Excellente.
Euro Anglais/math Cela se passe très bien. Ils partent au Danemark le 17 mars.
Euro All / physique  4 élèves concernés. Ils préparent un court métrage en Allemand et l’Oral du Bac en Physiques. Cela se passe très bien.
Vie scolaire Pas de CPE

AMBIANCE GENERALE DE LA CLASSE selon les élèves

Bonne ambiance de classe même si le travail n’est pas toujours au rendez-vous. Le travail est très fluctuant selon les matières, mais les élèves travaillent davantage qu’en 1ère.

PROBLEMES IDENTIFIES PROPRE A LA CLASSE

Certains élèves de SVT ne sont pas contents car leurs sommatives de SVT sont le jeudi matin alors que les BAS sont le jeudi après-midi, au contraire d’une autre classe, qui a ses sommatives le vendredi matin : ils trouvent cela injuste.

 

Le conseil est clos à        10   h        .

 

Pour toute information, vous pouvez joindre les parents délégués à l’adresse suivante :  hengil@wanadoo.fr

 

 

 

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Compte-rendu du conseil de classe de la 1ère B qui s’est tenu le 3 janvier 2012

Posté par fcpelp2i le 3 janvier 2012

Première B premier semestre de l’année scolaire 2011-2012

3 janvier 2012

 

 

Le conseil de classe s’est réuni le 3 janvier 2012

 

Il était présidé par –Monsieur proviseur adjoint

 

Etaient présents :

pour les professeurs et administration de LP2I: (voir le compte rendu en regard des matières)

 

Pour les Parents d’élèves :

Nom des parents délégués (FCPE) Agnès Pedretti-Quinqueton

(

Le conseil de classe se déroule en 2 parties :

  1. Un bilan général (retranscrit ci-dessous) est fait en présence des 3 délégués de la classe qui eux-mêmes présentent un bilan de l’ambiance de la classe (tant en terme de travail que d’attitude)
  2. L’examen des cas particuliers se fait en présence des élèves (3 groupes de suivi qui se succèdent) au cours duquel il est demandé à chaque élève de s’auto-évaluer pour son semestre. Après quelques échanges entre l’élève et les professeurs, il est recherché des solutions ou des pistes pour progresser. L’élève prend des engagements qu’il s’efforcera de tenir. Un bilan sera fait au conseil suivant.

 

Cette classe de première est composée de 35 élèves, 5 sont en L option arts plastiques, et 30 sont S-SI ou S-SVT

 

Avis des professeurs

Français


 

 

Groupe classe complet.Classe agréable, homogène dans les résultats, semestre positif.
Mathématiques

Monsieur Charbonnier

 

 

Groupe classe 30 (S)élèves agréables , intéressés, 3 élèves sont en grande difficulté, stress. Le retour des notes est brutal pour certains.
Histoire Géographie


 

Groupe classe 35Classe assez homogène, 4 élèves sont en difficulté sur des questions de méthodologie. Les élèves doivent, avec réforme, composer, dès la première alors qu’ils n’ont pas encore aborder en seconde; c’est nouveau. Avec le temps, cela devrait avancer.
Anglais

 

Classe dynamique, agréable, et le niveau est satisfaisant. 
Allemand 

 

Groupe classe 26groupe très dynamique, très hétérogène, 7 élèves en difficulté dont 2 en grande difficulté, 2 élèves proche d’un niveau bilingue.
Sciences de la Vie et de la Terre

 

Bonne dynamique de travail, les L (comme dans les autres premières pour les L et les ES) ont un peu plus de mal, c’est plus difficile. Par ailleurs, ils doivent apprendre à faire un commentaire composé pour la forme de l’épreuve du bac (réforme)
Sciences Physiques


 

Education Physique et Sportive

Monsieur Billon

Groupe classe 35.classe plutôt agréable, niveau assez moyen, quelques difficultés à se mettre en route dans un espace ouvert et large comme le gymnase.
Arts plastiques


 

De ce groupe classe, 4 élèves.Très bon travail, pas de problème

 

 

AMBIANCE GENERALE DE LA CLASSE

Classe agréable.  

PROBLEME IDENTIFIE PROPRE A LA CLASSE

QUESTIONS DES DELEGUES ET REPONSES DONNEES

Les élèves de L ont eu des difficultés pour s’intégrer, ils avaient l’impression d’être « noyés » dans les S. Ils souhaiteraient être dans une proportion plus importante. En première, au total, 86 S 35 L 35 ES et on ne peut pas aligner tous les cours.

Les élèves de L rencontrent des difficultés dans les TP, ils ne comprennent pas toujours, du moins au début de l’année, ce qu’ils avaient à faire, l’impression d’avoir perdu du temps. Les TP sont une part du nouveau programme, le niveau de l’épreuve scientifique des L est plus élevé avec la réforme.

Les élèves ont eu des difficultés à retrouver les notes, l’impression d’avoir baissé de niveau. Cela a pu générer du stress chez certains.

 

Le conseil est clos à  16h30 .

 

Pour toute information, vous pouvez joindre les parents délégués à l’adresse suivante :

 

Agnès pedretti-Quinqueton@yahoo.fr

05 49 01 08 12

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Bac 2013 S pour les élèves actuellement en première, réforme.

Posté par fcpelp2i le 3 janvier 2012

Les tableaux pour la série S (scientifique) indiquent pour chaque épreuve à l’examen, son intitulé, sa nature, sa durée et son coefficient. Les chiffres placés à gauche des intitulés correspondent à la numérotation des épreuves pour l’inscription à l’examen.

Épreuves obligatoires

Épreuves anticipées

Intitulé de l’épreuve Coefficient Nature de l’épreuve Durée
1. Français 2 écrite 4 heures
2. Français 2 orale 20 minutes
3. Histoire-géographie 3 écrite 4 heures
TPE (travaux personnels encadrés) 2 (1) orale 30 minutes pour un groupe de 3 candidats*

Épreuves terminales

Intitulé de l’épreuve Coefficient Nature de l’épreuve Durée
4. Mathématiques 7 ou 9 (2) écrite 4 heures
5. Physique-chimie 6 ou 8 (2) écrite et pratique (3) 3 heures 30 et 1 heure
6. Sciences de la vie et de la Terre 6 ou 8 (2) écrite et pratique (3) 3 heures 30 et 1 heure
ou écologie, agronomie et territoires * * 7 ou 9 (2) écrite et pratique 3 heures 30 et 1 heure 30
ou Sciences de l’ingénieur 6 ou 8 (2) écrite et orale 4 heures et 20 minutes
7. Langue vivante 1 3 écrite et orale (4) 3 heures
8. Langue vivante 2 2 écrite et orale (4) 2 heures
9. Philosophie 3 écrite 4 heures
10.Éducation physique et sportive 2 CCF (contrôle en cours de formation)

 Épreuve de spécialité (une au choix du candidat, facultative pour les candidats ayant choisi les sciences de l’ingénieur à l’épreuve n°5)

Intitulé de l’épreuve Coefficient Nature de l’épreuve Durée
11. Mathématiques
ou Physique-chimie
ou Sciences de la vie et de la Terre
ou informatique et sciences du numérique 2
ou écologie, agronomie et territoires ** orale 30 minutes
Éducation physique et sportive de complément (5) 2 CCF (contrôle en cours de formation)

Épreuves facultatives

Le candidat choisit 2 épreuves facultatives au maximum (6)

Intitulé de l’épreuve Nature de l’épreuve Durée
Histoire-géographie orale 20 minutes
Langue vivante étrangère 3 (étrangère ou régionale) orale ou écrite (selon la langue) 20 minutes ou 2 heures
Langue des signes française orale 20 minutes
Langues et cultures de l’antiquité : latin orale 15 minutes
Langues et cultures de l’antiquité : grec orale 15 minutes
Éducation physique et sportive CCF (contrôle en cours de formation)
Arts : arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, théâtre, orale 30 minutes
Musique orale 40 minutes
Hippologie et équitation **
Pratiques sociales et culturelles **

Notes :

  • (1) : seuls les points supérieurs à la moyenne sont retenus et multipliés par 2.
  • (2) : lorsque le candidat a choisi cette discipline comme enseignement de spécialité.
  • (3) : la partie pratique de l’épreuve est réservée aux candidats des établissements scolaires publics et privés sous contrat.
  • (4) : l’évaluation orale est effectuée en cours d’année
  • (5) : épreuve obligatoire pour les élèves ayant suivi l’enseignement d’EPS complémentaire.
  • (6) : seuls les points excédant 10 sont retenus et, pour la première ou la seule épreuve facultative à laquelle le candidat choisit de s’inscrire, ces points sont multipliés par 2. Si cette première épreuve concerne le latin ou le grec, les points sont multipliés par 3.
  • * La durée de l’épreuve est fonction du nombre de candidats par groupe, sur la base de dix minutes par candidat.
  • ** Les candidats qui suivent ces enseignements sont scolarisés dans des établissements relevant du Ministère de l’Agriculture

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